概念：

顺应是指外部环境发生变化，而原有的认知结构无法同化新环境提供的信息时，所引起的认知结构发生重组与改造的过程。

起源：

顺应使皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，最早提出见于1936年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。

顺应与同化：

同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认识方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。皮亚杰对同化和顺应所下的定义是：“刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变，以适应显示，叫做顺应。”