行为主义四个基本观点

行为主义是一种心理学学派，其核心信念是强调行为是受环境塑造的，个体学习经验会影响其行为模式的形成。行为主义演变为现代认知行为主义，成为心理学的主流之一。下面将从多个角度分析行为主义四个基本观点。

行为主义四个基本观点

1. 环境塑造行为

行为主义者认为人类的行为是由周围环境所塑造的，人的行为是对环境刺激的响应，人是无意识的，不受内在因素的支配。这种观点是从Pavlov的条件反射理论中发展而来。Pavlov认为，一个无条件的刺激（如食物）和一个先前无意义的刺激（如铃声）重复出现，会产生条件反射（狗对铃声的唾液分泌反应），则这个刺激便具有了“条件”的性质，这就是所谓的“经典条件反射”。行为主义者认为，人的行为也是这样的一个反射，受环境影响而形成。

2. 学习是行为变化的关键

行为主义者关注的是行为的变化，他们认为学习是导致行为变化的关键。人的行为可以通过不断地强化来改变，行为主义者尤以B.F.Skinner的强化理论为代表。强化是指增加一个行为的发生频率，即对一个行为做出奖励或惩罚。例如，当我们通过使用技巧完成工作或解决问题时，就可以得到奖励的积极反馈，这种积极反馈可以强化我们的行为，并导致更多的使用技巧。相反，如果我们尝试使用技巧时失败，我们可能会遭受惩罚，这种惩罚可能导致我们不再使用技巧。

3. 行为可以被预测和控制

行为主义者相信，由于环境对行为的影响，我们可以通过对环境的控制来预测和控制个人的行为。行为主义者认为他们可以通过设计环境的不同实验来引导受试者以特定的方式反应。例如，当参与者被分配到完成某项任务的场所时，该场所的气氛、颜色、声音等因素都可以影响参与者的行为，因此研究者可以通过大量的实验获得对个体行为的预测与控制。

4. 研究行为而非内在感受

Rowhey认为，行为主义者不仅仅要研究人的行为，还要关注这种行为的量化分析，避免陷入过度主观的研究方法。因此，行为学习过程中密切注意具体行为的被加强和被弱化的变化以及它们的条件特点等。

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