为什么越不让孩子干什么他越要干？心理学怎么解释这种效应？

我们在管教孩子的时候，会发现一个很奇怪的现象：有时候你越不让孩子干什么，孩子就越要干什么。比如，你不让孩子把手放到插座上，孩子就偏要这么做，那么，心理学中应该如何解释这个奇怪的效应呢？

为什么越不让孩子干什么他越要干？

心理学中，把这种情况称之为禁果效应。

什么是禁果效应？

禁果效应又叫“潘多拉效应”，它是一种“不禁不为，愈禁愈为”的逆反心理现象。这种现象常常发生在孩子的叛逆期时期，也就是说，你越不让孩子干什么，他就越要干什么。实际上，禁果效应是由孩子的好奇心和逆反心理在共同起作用。这种作用会让孩子表现出处处和父母作对，唱反调。

禁果效应是怎样形成的？

据大量研究事实表明，人类对于未知事物的好奇心和求知欲，是与生俱来的。它在人类进化和发展过程中，都起了重要的进步性作用。如果家长想要禁止孩子做某件事，又不能给出合理和充分理由的话，就容易使得孩子加深对这些事物的好奇心。如果孩子此时正处于叛逆期，就更容易对家长的这种行为进行抵触，出现于家长作对的现象。

处于青春期的孩子，心理发育还不够成熟，处于成人和儿童之间。他们既有一部分成人的思想，又有着一部分儿童的思想，所以，他们处在半成熟期，就会对一些大人才懂的事物发出质疑，同时也容易和大人的想法发生偏差。这时候，我们不能用大人的权威来命令他们不能做什么。而是要细心的和他们讲明其中的道理，只有说服了他们，他们才会按照大人的意思来做事。如果大人只是一味地用权威来让他们屈服，就会让孩子对这件事产生更大的欲望，从而导致他们的逆反心理变重。

由此可见，无论是和儿童还是青少年沟通，让他们明白道理要比服从更重要！

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