支持和工具 医疗歧视 抑郁证明 网络自闭 适合的学习环境 观察疗法 社会资源获取能力 心理行为矫正疗法 培养合作意识 做好家长榜样 康复再社会化 “不良情绪”和“家庭教育” “活动记录” 高中生厌学 父母暴躁易怒 人文型 自然型 实践型 坚强型 成人行为矫正治疗 教育忌讳 时间与关注 关心教育成长 树立良好榜样 激发工作热情 合理设置薪酬福利 高二 霍兰德代码 亲子观念 设置边界与纪律