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题目内容
（请给出正确答案）
A.文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力
B.文章第②段中加点的词语主要，限定了范围，体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
答案
文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法有作比较分类别列数字
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第1题
A.第2、3段是全文的中心，寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业
B.文章详略得当，略写去桃花源和再寻桃花源，详写了在桃花源的具体生活
C.文章正面描写和侧面描写相结合，对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静，渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人
D.本文属于写景散文，大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色
第2题
A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用棹曳寻等动词领起三个短句,简述打捞经过,以无迹交代结果
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可据理臆断的深层思考
D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是
第3题
A.文章立足社会价值的角度，从三个方面论述了研究现代诚信文化建设应该重视的问题
B.文章引用孟子、朱熹等人的名言意在阐明诚是中国传统社会的一个基本价值
C.文章对比分析了现代社会与传统社会的不同，由此论述建立现代诚信体系的重要性
D.文章从现实意义和理论价值两个方面，论述了倡导和加强诚信文化建设的重要意义
第4题
A.文章概述了汉服的款式结构， 穿戴形式和审美文化， 指明其在世界服饰文化体系中的独特性
B.文章引用东汉学者的著作， 有力地证明了自古以来汉服的风格特色就与传统文化息息相关
C.文章主要使用说明性语言， 准确明晰， 要言不烦， 为论证汉服是传统文化的重要构成提供了扎实依据
D.文章的末段立足古为今用的创作意图， 阐明了汉服的文化内涵和现代审美意识相结合的现实意义
第5题
A.文章从空间扩大、科技旋涡和文化嬗变三个结果阐述网络时代人的发展的困境
B.文章除了阐述网络社会带来的现实症结外，也提到了其带来的好处，有辩证意味
C.文章第3段引用马克思的有关言论，论述科学技术的发展给人类带来的负面作用
D.与重视人的全面发展的写作动机有关，文章着重论证了虚拟空间对人生存的影响
第6题
A.卖油翁这篇文言文选自《归田录》，作者字永叔，谥号醉翁，是南宋的政治家、文学家，唐宋八大家之一
B.从康肃的射箭到卖油翁的酌油，从康肃的自矜忿然到笑而遣之，行文跌宕起伏，富有戏剧性
C.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性
D.故事虽短，但生动有趣，通过对比，深入浅出地阐明了熟能生巧的道理
第7题
A.老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。（外貌描写）
B.我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗（语言描写）
C.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（动作描写）
D.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。（心理描写）
第8题
A.文中句无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。写出了环境的清幽雅致
C.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理
D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向
第9题
A.作者认为承蒙祖上阴庇,内外顺遂,没有任何缺憾,但一想到家族的兴旺、自己作为长兄的职责,还是觉得有许多话要说
B.弟弟们写信都报告家中和朝廷的事,作者很高兴,觉得外面有自己照料好,弟弟们完全应该争取学问身份高于一般人并成为父母的好子女
C.文中作者流露的情感较复杂,有想对弟弟提出要求又怕弟弟们生厌的矛盾,有对弟弟认真读书的期待,有对自己现在认真读书的自足等
D.读书最怕借口,无论是在家还是在外,无论公务繁忙还是清闲,无论考试还是居家,只要想读书、作文章都可以抽得出时间
第10题
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了瘦。）
B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。）
C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。）
D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。（反复，反映了我对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。）
