下列进一步检查中，对该患者明确诊断帮助最大的是（）

A.临床各科急危重症，难以实施有效救治的病例

B.不能确诊的疑难杂症病例

C.重大伤亡事件中，处置能力受限的病例

D.认为需要到上一级医疗机构做进一步检查，明确诊断的病例

E.其它因技术、设备条件限制不能处置的病例

A.中药毒理学由中药学、毒理学和毒代动力学等多学科交叉而成的学科

B.对有毒中药的毒理研究，主要阐明中药的毒性作用机制，用药剂量，有毒成分的含量及限量测定等

C.通过中药的毒理研究，可以搞清中药中毒的机制，明确中毒诊断，确定合理的解救措施，从而保证安全用药

D.通过中药的毒理研究，可以帮助我们规定出大毒、小毒及有毒中药的LD50

E.中药毒理学可指导临床合理使用中药

A.初级学员培训前对生长发育疾病患儿无法做出筛查;培训后对需要人工干预治疗的患者可做出初步筛查、转诊

B.中级学员培训前对生长发育疾病患者可做出一定的诊断，但治疗经验较少，诊疗能力及诊疗规范性需要提升;培训后对临床常见生长发育疾病及其鉴别诊断掌控较好，可对患者进行初步诊治

C.高级学员培训前对临床常见生长发育疾病可做出准确的诊疗方案，但对较疑难病例及前沿动态掌握不足;培训后能力进一步提升，可带动本区域的教学

D.对学员报名条件不做要求，学员可随意报名任何课程

A.维持呼吸道通畅

B.加强营养

C.应用促苏醒药物或高压氧治疗

D.解除尿潴留

E.头低位，对脑水肿的治疗有帮助

A.加强挂号、候诊、缴费、检查、取药等排队区域引导，推行电子支付方式

B.落实慢病患者长处方规定，明确诊断并需要长期服用药的，按要求执行

C.落实分时段就餐，加大就餐座位间隔，宜同向排位，避免面对面就餐，就餐时应尽量避免交谈交流

D.提倡为临床一线工作人员送餐

E.导医和保安保持适宜数量，有效疏导人员，避免一米以内近距离接触

A.点明网络的重要性

B.说明网络的好处

C.说明网络有利，但也有弊

D.告诫人们不要使用网络

A.代谢性酸中毒

B.代谢性碱中毒

C.呼吸性酸中毒-0-科室姓名得分

D.呼吸性碱中毒

E.混合性酸中毒

A.五

B.六

C.七

D.十

A.“淋病会导致胎儿窘迫” B “淋病会导致新生儿肺炎”

B.“我不想让我丈夫知道这件事”

C.“我会因此发生盆腔感染”

D.“孕晚期我要注意胎膜早破的症状”

A.孤单症

B.痉挛型脑瘫

C.小儿麻痹

A.检查可以不用描点

B.检查过程要细致

C.对问题要进行调查

D.对问题的考核要制度化