下列句子没有语病的一项是()
A.造纸术是我国的四大发明
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验,创造了造纸术
C.我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节
D.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥
D、赵州桥是一座世界闻名的石拱桥
A.造纸术是我国的四大发明
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验,创造了造纸术
C.我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节
D.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥
D、赵州桥是一座世界闻名的石拱桥
第1题
A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求
B.一场春雨后,我市市民终于呼吸到了新鲜空气
C.校园安全事故频发,各地中小学完善和建立了校园安全工作机制
D.市民们已经司空见惯了这种拖欠农民工工资的现象
第2题
A.老师经常讲:中考是人生的关键一步,这一步一定要迈好
B.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一
C.近年来,多种制作精美的公益广告,不断纷纷登陆随州主干道
D.随州成为地级市以来,经济和社会发展形势很好,市委希望画家和文艺工作者深入工厂企业社区为全市人民创造出更多更好的作品
第3题
A.会议是在酷热的气温中召开的
B.这样的活动乐意使农民接受
C.这是一个很好的报告,它能引人深思,催人奋进。
D.三个质量管理小组分别获得一、二、三等奖,奖金分别为1000元、800元、500元
第5题
A.愿为市鞍马 市:买 ; 东市买骏马 市:集市
B.出郭相扶将 郭:外城; 木兰不用尚书郎 不用:不愿作
C.朔气传金柝 朔:北方; 策勋十二转 策勋:记功
D.军书十二卷 十二卷:十二本; 赏赐百千强 强:有余
第6题
人民创造历史,历史造就英雄。新中国成立70年来,全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天空,各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里,礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业,或是全心全意服务民生福祉,或是____推动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物,是新中国英模群体的典型代表,是人民的光荣,国家的财富。铭记他们的历史功绩,尊崇他们的英雄风范,彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。( )功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业____,也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、____的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范人物身上,生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动,扬起信念风帆,树立模范标杆,有利于在全社会推动形成____、崇德向善、争做先锋的良好氛围,不断培厚中华民族的精神家园。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。
A.全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设的历程中,经过艰苦卓绝的持续努力奋斗,在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的颂歌
B.全国各族人民在党的领导下,在改革、革命、建设的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响
C.全国各族人民在党的领导下,在革命、建设、改革的历程中,经过艰苦卓绝的持续努力奋斗,一曲曲感天动地、气壮山河的颂歌在历史的天空唱响
D.全国各族人民在党的领导下,在革命、建设、改革的历程中,经过艰苦卓绝的持续奋斗,在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌
18.依次插入文中横线上的词语,最恰当的一项就是()。
A.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从
B.呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从
C.鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐
D.呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()。
A.国家勋章和国家荣誉称号就是国家荣誉,就是无上的荣光,也就是唤起亿万人民奋勇前进的巨大力量
B.作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量,国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家荣誉
C.国家勋章和国家荣誉称号就是唤起亿万人民奋勇前进的巨大力量,也就是国家荣誉,就是无上的荣光
D.国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光,是国家荣誉,也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量
第7题
A.每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他都不是。(反问)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)
C.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(夸张)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
第8题
A.千磨万击还坚劲,任尔东南西北风
B.零落成泥碾作尘,只有香如故
C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
D.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
第9题
A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:别犯傻!我们一定会受冻挨饿的
B.他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法
C.我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心满意足
D.镇上的人们已经为他们作了公开祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息
第10题
A.第2、3段是全文的中心,寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业
B.文章详略得当,略写去桃花源和再寻桃花源,详写了在桃花源的具体生活
C.文章正面描写和侧面描写相结合,对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静,渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人
D.本文属于写景散文,大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色