罗森塔尔效应又称什么效应

罗森塔尔效应又称“积极错误效应”或“期望效应”，是指一个人对另一个人或物品的期望能够影响对其的评价和行为。本文将从现象描述、原因分析和应用研究三个方面进行探讨，旨在全面解析罗森塔尔效应。

罗森塔尔效应又称什么效应

一、现象描述

罗森塔尔效应最初由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在1968年的一项实验中发现。他们让老师对学生进行智力测验，根据给学生的“智力成长潜力”提示，实验结果表明：“成长潜力高”的学生相对于“成长潜力低”的学生，教师能够给出更高的智力指数评分和更多的指导。这一现象被归纳为罗森塔尔效应，即预期影响了评价或行为。

二、原因分析

1.自我实现预期：在实验中，教师对学生的期望被传递给学生，学生为了达到这种期望而努力提高表现。这种预期成为了自我实现的预言，指导学生表现得更好。

2.非语言信号：教师对学生的态度、微小的动作、皮肤接触等非语言信号也能够影响学生的行为和表现。

3.隐含偏见：预期评价和行为可能基于人们对不同群体、文化和性别的刻板印象。例如，当老师对一个男孩和一个女孩进行相同的评价时，基于刻板印象，老师可能更倾向于对男孩持更高的期望和评价。

三、应用研究

1.教育：研究发现，教师对学生的期望能够直接影响学生的成绩。因此，教育者应该意识到罗森塔尔效应存在的可能性，并将其用于帮助学生达到更高的标准。

2.市场营销：罗森塔尔效应对市场营销也有很大的影响。例如，如果消费者对某个品牌或产品有积极的印象，他们可能更愿意购买该产品或品牌。

3.招聘：认识到罗森塔尔效应可以帮助招聘者制定更公平的面试评价标准和选拔决策，同时帮助应聘者了解罗森塔尔效应的存在，从而消除他们的顾虑和心理阻碍，能够帮助应聘者在面试中发挥出更好的表现。

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